O que é o Ateliê Vida Nova?

O projeto  Ateliê Vida Nova está atrelado à pesquisa “Ateliê de Filosofia – Experimentações estéticas com estudantes do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Vida Nova, Lauro de Freitas, Bahia” e surge a partir das experiências da professora Raquel dos Anjos no ensino de Filosofia da educação básica, retomadas em sua jornada junto ao Mestrado Profissional Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC).

Considerando a realidade da escola pública e seus percalços estruturais que refletem os desequilíbrios sociais, faz-se urgente que profissionais da educação básica em conjunto com a universidade pensem caminhos para lidar e transformar este contexto, reforçando, na escola pública o direito da escola ser de fato um lugar para a experiência da criação, da aprendizagem e do exercício da humanidade. 

Dentro da crise na educação que nos encontramos, nos questionamos se seria possível promover uma atitude filosófica criadora entre os estudantes em um contexto escolar disciplinar, fragmentado e esvaziado de experiência. No sentido de proporcionar essa experiência de formação integral, valorizamos o espaço-tempo escolar além da sala de aula e da burocracia disciplinar. Aqui valorizamos o tempo livre, o lazer, a festa, a brincadeira, o jogo, a alegria, a fruição, a interação ultrapassando a ideia de uma escola limitada ao espaço da sala de aula e nas dinâmicas centradas na relação professor-aluno.

Deste modo, o objetivo geral deste trabalho consiste em experimentar uma didática  na escola básica a partir do exercício da atitude filosófica na experiência estética. Tal proposta visa oportunizar uma rota de fuga na qual estudantes e professores possam aventurar-se na fabulação e mimetização de outras práticas aprendentes e docentes a partir da experiência estética na relação com as artes, as tecnologias e a afetividade com a escola, o bairro, a cidade, o mundo. 

Com vistas a alcançar o objetivo geral, tomamos como objetivos específicos: constituir um Ateliê na escola, a fim de propiciar espaço-tempo de fruição e experimentação estética para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais da Escola Municipal de Vida Nova; experimentar deslocamentos entre docência-discência no ínterim escola-bairro; além de problematizar e contribuir com o currículo da escola.

Considerando a riqueza e as problemáticas que envolvem o campo da educação escolar, (ANDRÉ, 2007; ARENDT, 2003) observamos a necessidade de realizar uma pesquisa que seja capaz de ampliar a experiência educativa de qualidade. A pesquisa deve implicar-se para indicar mudanças propositivas que levem à garantia da qualidade na educação. Por isso partimos de uma proposta de pesquisa de natureza aplicada e abordagem qualitativa, com vistas em ações que gerem transformações práticas dentro e fora da unidade escolar, tangenciando o âmbito da pesquisa-ação existencial (BARBIER, 2007). 

Como produto de pesquisa, investiremos na criação de roteiros didáticos para a realização do Ateliê na escola de Ensino Fundamental Anos Finais. Os roteiros, resultantes do processo serão criados a partir dos Diários de Itinerância Coletivo (BARBIER, 2007), e inspirados na ideia de atitude filosófica e didática filosófica mínima (GALEFFI, 2017) na arte como experiência (DEWEY, 2010) e na relação afetiva com a cidade (ARENDT, 1990; BENJAMIN, 1994; MATOS, 1995; CARRANO 2003). 

Referências

ANDRÉ, Marli. Etnografia da prática escola. 13ª ed. Editora Papirus: Campinas, 2007.ARENDT, Hannah. A crise na educação, in: ________. Entre o passado e o futuro. Tradução de Mauro W. Barbosa. 5 ed. São Paulo: Perspectiva, 1990, p. 221-247;

BARBIER, René. A pesquisa-ação. Brasilia: Liber Livro Editora, 2007. 

BENJAMIN, Walter. Obras recolhidas. V. 1: Magia e Técnica, Arte e Política. Trad. Sergio Paul Rouanet. 7 ed. Brasiliense: São Paulo, 1994;

CARRANO, Paulo César Rodrigues. Juventudes e cidades educadoras. Petrópolis: Vozes, 2003;GALLEFI, 2017.

DEWEY, John. Arte como experiência. Trad. Vera Ribeiro. – São Paulo: Martins Fontes, 2010.

MATOS, Olgária. Amor e cidade, amor na cidade: Walter Benjamin in Na sombra da cidade. MAGALHÃES, Maria Cristina (Org.)  – São Paulo: Editora Escuta, 1995;